Materiały wspierające dla trenerów związane z tym modułem.
Stosuje się aktywną i partycypacyjną metodykę opartą na analizie rzeczywistych lub symulowanych przypadków, uczeniu się we współpracy oraz kierowanej refleksji. Obejmuje ona ustrukturyzowaną debatę, multidyscyplinarną pracę grupową i informację zwrotną o charakterze formatywnym, aby połączyć teorię z praktyką zawodową.
Moduł Studia przypadków i przypadki praktyczne gromadzi rzeczywiste lub symulowane sytuacje opracowane w ramach programu ochrony międzynarodowej z osobami uchodźczymi z Ukrainy. Przypadki zostały dostosowane w celu zachowania poufności, ale odzwierciedlają typowe wyzwania procesów przyjęcia i integracji.
Moduł omawia różne wymiary przymusowego przesiedlenia: wpływ emocjonalny, adaptację edukacyjną, dostęp do ochrony zdrowia, integrację zawodową oraz sytuacje szczególnej wrażliwości dzieci, osób starszych i osób z niepełnosprawnościami.
Celem jest wzmocnienie kompetencji zawodowych potrzebnych do skutecznej, etycznej i pełnej szacunku interwencji w kontekstach ochrony międzynarodowej, z promowaniem autonomii, inkluzji społecznej i dobrostanu psychospołecznego.
Podejście metodyczne łączy analizę przypadków, refleksję grupową, odgrywanie ról, przenoszenie wiedzy do praktyki zawodowej oraz samoocenę własnej postawy. Szczególnie podkreśla się równowagę między towarzyszeniem a wymaganiem, pomaganiem a promowaniem autonomii, wspieraniem bez zastępowania oraz szacunkiem dla indywidualnego tempa.
Po zakończeniu modułu specjaliści będą lepiej przygotowani do rozumienia emocjonalnej i społecznej złożoności przesiedlenia, działania w sytuacjach blokady lub oporu, projektowania trwałych interwencji oraz wzmacniania poczucia własnej wartości i sprawczości osób uchodźczych.
Prezentacja właściwa dla tego modułu i języka.
Materiał dostępny dla tego modułu.
Film odpowiadający temu modułowi i językowi.
Materiał dostępny dla tego modułu.
Link HTML do kwestionariusza modułu.
Materiał dostępny dla tego modułu.
Symulowane wywiady azylowe, odgrywanie ról w koordynacji międzyinstytucjonalnej, grupowa analiza realnych przypadków, projektowanie planów interwencji, mapowanie zasobów społeczności lokalnej oraz ćwiczenia refleksji etycznej.
Przewodniki dotyczące procedur azylowych, podręczniki ochrony międzynarodowej, szablony planów interwencji, arkusze oceny potrzeb psychospołecznych, raporty z praktyki i materiały uwrażliwiające międzykulturowo.