Aspetos de saúde, psicológicos e sociais

Duração: 2 horas

Neste caso, propõe-se a metodologia de sala de aula invertida, procurando estimular a proatividade dos formandos na aprendizagem dos conteúdos do curso. Para tal, no final do módulo 2, será disponibilizado o material necessário: um documento em formato PDF, impresso ou acessível na plataforma, com os conteúdos do módulo 3 resumidos.

Depois de uma leitura atenta, os formandos poderão aceder ao formato habitual do módulo. No entanto, antes da exposição dos conteúdos, tanto no formato presencial como online, o formador colocará duas ou três perguntas de alguma complexidade, às quais os formandos poderão responder por escrito no ecrã ou em papel. Serão perguntas de desenvolvimento, mas breves quanto à extensão solicitada.

Em seguida, terá início a parte mais teórica no formato habitual. Por fim, haverá 10 perguntas de escolha múltipla, com três opções e menor dificuldade, avaliando-se se serão realizadas em papel ou através da plataforma no formato presencial.

A distribuição do tempo será a seguinte.

O PDF contará como meia hora; os conteúdos, juntamente com as perguntas mais difíceis, uma hora e quinze minutos; e o teste, quinze minutos para ambos os formatos, online e presencial.

Este módulo analisa as dimensões física, psicológica e social da deslocação forçada, tomando como referência a guerra na Ucrânia. A chegada de pessoas em situação de grande vulnerabilidade representa um desafio organizativo para os países de acolhimento e, ao mesmo tempo, uma responsabilidade ética para quem intervém na educação, saúde, ação social ou voluntariado.

Na dimensão física, abordam-se os riscos acumulados durante a deslocação: viagens prolongadas, exposição ao frio ou ao calor, sobrelotação, má alimentação e falta de cuidados de saúde continuados. Destacam-se infeções respiratórias e gastrointestinais, dores musculoesqueléticas, descompensação de doenças crónicas e a necessidade de identificar grupos especialmente vulneráveis, como grávidas, crianças, pessoas idosas e pessoas com deficiência.

Na dimensão psicológica, estudam-se trauma, ansiedade, hipervigilância, tristeza, irritabilidade e dificuldades de concentração. Salienta-se que muitas reações são respostas humanas normais a situações extremas, embora exijam encaminhamento especializado quando persistem, se intensificam ou envolvem risco de autoagressão ou suicídio.

Na dimensão social, o módulo aborda a perda de redes, papéis, identidade profissional e referências culturais. A inclusão exige participação ativa, reconhecimento de capacidades, espaços interculturais e coordenação comunitária. O objetivo final é transformar a resposta de emergência numa oportunidade para reconstruir projetos de vida com dignidade e esperança.

Leituras recomendadas

• WHO. Psychological First Aid: Facilitator’s Manual for Orienting Field Workers.
• IASC. Guidelines on Mental Health and Psychosocial Support in Emergency Settings.
• WHO. Recursos sobre saúde de pessoas refugiadas e migrantes.
• UNICEF Innocenti. Mental Health in Displaced Child and Youth Populations.

Vídeos sugeridos

• Psychological First Aid Mobile Team Reaches Ukrainian Refugees.
• UNICEF and partners help ensure every child's right to mental health.

Estes recursos podem apoiar o trabalho do formador em primeiros socorros psicológicos, saúde mental, proteção da infância e resposta comunitária em contextos de emergência.