Contexto sociocultural e histórico

Duração: 1,5 horas.

Metodologia para o formato presencial

A proposta seria iniciar o curso com um vídeo introdutório geral para sensibilizar para a situação das pessoas refugiadas e do asilo. Em seguida, os conteúdos teóricos seriam apresentados em formato de diapositivos para facilitar a apresentação pelo formador.

Depois desta apresentação, que poderia durar cerca de uma hora, propõe-se a utilização de uma metodologia de microaprendizagem em pequenos grupos de formandos, sugerindo que aprofundem um tema específico dos conteúdos da introdução. Pode parecer desnecessário, mas é uma forma de captar a atenção.

Um exemplo desta pequena extensão de conteúdos que pode ser interessante é oferecer uma ligação que permita explorar mais profundamente o tema das terras estrangeiras.

Propõe-se abordar a riqueza mineral destes territórios e os interesses geopolíticos que podem estar associados, como forma de compreender outros determinantes da guerra e não apenas os mais aparentes.

Esta parte teria uma duração aproximada de 20 minutos e, por fim, poderia realizar-se um exercício de avaliação do módulo introdutório com 10 perguntas de escolha múltipla e três alternativas de resposta, disponibilizado pelo formador em papel ou através de uma ligação para a avaliação, de modo a facilitar a recolha de dados.

Formato metodológico online

A proposta seria iniciar o curso com um vídeo introdutório geral para sensibilizar para a situação das pessoas refugiadas e requerentes de asilo. Posteriormente, os conteúdos teóricos seriam apresentados online com uma narração em voz-off em paralelo com a leitura pelos formandos.

A apresentação do texto deverá ter um deslocamento lento, que não produza sensação de urgência no leitor e que evite demasiado texto no ecrã.

Depois desta apresentação, que poderia durar cerca de uma hora, propõe-se a utilização de uma metodologia de microaprendizagem, sugerindo aos formandos que aprofundem um tema específico dos conteúdos da introdução. Pode parecer desnecessário, mas é uma forma de captar a atenção.

Um exemplo desta pequena extensão de conteúdos que pode ser interessante é disponibilizar uma ligação que permita explorar mais profundamente o tema das terras estrangeiras.

Propõe-se abordar a riqueza mineral destes territórios e os interesses geopolíticos que podem estar associados, como forma de compreender outros determinantes da guerra e não apenas os mais aparentes.

Esta parte teria uma duração aproximada de 20 minutos e, por fim, poderia realizar-se um exercício de avaliação do módulo introdutório com 10 perguntas de escolha múltipla e três alternativas de resposta.

O módulo Contexto sociocultural e histórico introduz o contexto da guerra na Ucrânia através dos seus determinantes históricos, geográficos, políticos e culturais. A sua finalidade não é apenas transmitir informação, mas também promover atitudes de empatia, respeito e abertura em relação às pessoas provenientes da Ucrânia, especialmente as que viveram processos de refúgio e deslocação forçada.

O conteúdo ajuda a compreender a posição geográfica da Ucrânia, a sua importância agrícola e industrial, a sua diversidade regional e o peso da sua história recente. São abordados marcos como a Rus de Kiev, o Holodomor, a Segunda Guerra Mundial, o período soviético, a independência de 1991, a Revolução Laranja, o Euromaidan, a anexação da Crimeia e a invasão em larga escala iniciada em 2022.

O módulo sublinha que a identidade nacional ucraniana se fortaleceu em torno de valores como liberdade, independência, solidariedade e fortes laços familiares. Também apresenta elementos da cultura ucraniana, como a língua, a literatura, a música, as tradições populares e a gastronomia.

No seu conjunto, o módulo permite interpretar a guerra não apenas como um conflito territorial, mas como um confronto entre modelos políticos e sociais. Compreender este contexto facilita uma leitura mais profunda das experiências das pessoas refugiadas e contribui para respostas profissionais baseadas na solidariedade e no respeito intercultural.

Leituras e materiais recomendados

• Mapa da Ucrânia: https://pl.wikipedia.org/wiki/Ukraina#/media/Plik:Ukraine_CIA_map.gif
• UkraineFood.info. Ukraine national cuisine – recipes, pictures, information. https://ukrainefood.info
• Authentic Ukraine. Authentic savor of Ukraine. https://authenticukraine.com.ua/en/authentic-savor-of-ukraine

Vídeos sugeridos

• Historia w 5 minut. Ukraina. Historia Ukrainy w Pigułce. YouTube.
• Great Documentaries. UKRAINA: Ścieżka Wolności. YouTube.
• Mediateka Suspilne Media. https://mediateka.suspilne.media/en/media/3397

Outros recursos bibliográficos

Recomendam-se leituras sobre qualidade de vida de pessoas refugiadas, trauma de guerra, relações culturais entre a Polónia e a Ucrânia, apoio psicossocial, ajuda humanitária, stress de guerra e migração, e barreiras resultantes de estereótipos e preconceitos.